En el marco del Plan de Estudios de la Licenciatura en Sociología, el objetivo curricular y pedagógico del Tronco Básico Profesional (TBP) es brindar a los estudiantes una “formación metodológica integral”, “una “visión general”. El TBP representa el nivel intermedio entre la formación básica (entre el cuarto y el noveno trimestre) y su posterior especialización en Áreas. En este eslabón intermedio, las UEA’s de historia se encuentran organizadas en torno del Eje Curricular de Socio-Historia (ECSH), cuyo objetivo es dotar a los estudiantes con la perspectiva histórica que les permita comprender los procesos contemporáneos en México, América Latina, Estados Unidos y el Mundo, entre el final de la Segunda Guerra Mundial y nuestros días.
En la licenciatura en Sociología, el Eje se integra por las siguientes asignaturas:
1. Procesos Mundiales Contemporáneos
2. Procesos Contemporáneos en América Latina y Estados Unidos
3. Procesos Contemporáneos en México
4. Sociología Latinoamericana
5. Sociedad y Cultura en México, Siglo XX
Así mismo, en la Maestría en Sociología de nuestro Departamento, hay dos UEA’s del Eje Curricular de Socio-Historia, que a su vez conforman el Eje Básico “Análisis de los procesos históricos contemporáneos”:
1. Procesos Mundiales Contemporáneos
2. Los Procesos Mundiales y el México Contemporáneo
La actualización de los programas de estudio “en consonancia con la evolución del conocimiento sociológico y con las transformaciones de la realidad social”, como puede leerse en uno de los objetivos docentes del Departamento de Sociología, es una actividad importante. Para tal efecto, el Eje tiene en marcha el “Seminario de Adecuación de los Programas de Estudio del Eje Curricular de Socio-historia”, cuya finalidad es conocer a profundidad los objetivos y contenidos de los Programas de Estudio (los oficiales así como los de uso cotidiano) y elaborar nuevos Programas de Estudio. Este seminario comenzó en el Trimestre 18-P y se reúne regularmente desde entonces.
Última actualización: 18/07/18